La Cátedra Latinoamericana de Complejidad “Carlos Eduardo Maldonado”
En reconocimiento a su contribución al pensamiento complejo, al cuidado de la vida y al aprendizaje como proceso relacional; a la apertura de nuevas lógicas para comprender los desafíos actuales y a la superación de los reduccionismos que fragmentan nuestra comprensión del mundo.
Carlos Eduardo Maldonado
OBJETIVO
ALCANCE
La Cátedra Latinoamericana de Complejidad “Carlos Eduardo Maldonado” forma parte del Programa Cátedras Latinoamericanas de REDALC, y busca consolidarse como un espacio académico para la reflexión crítica y constructiva sobre los desafíos de nuestra región, a partir de proyectos de investigación orientados a problemas reales.
La Cátedra asume La(s) vida(s) en América Latina como un campo complejo que requiere miradas integradas y no lineales. Desde los enfoques y paradigmas de la complejidad, se propone repensar epistemologías, metodologías, racionalidades y bioéticas que permitan re-significar categorías y teorías desde y para América Latina.
En este marco, La(s) vida(s) se comprende como una trama relacional inclusiva, donde convergen sociedades y naturalezas, ciencias y humanidades, tiempos y territorios. Conceptos como el buen vivir reflejan este sentido integrador que vincula pueblos, territorios, la Pachamama y los saberes ancestrales.
La Cátedra invita al encuentro de conocimientos, experiencias y saberes que sueñen un futuro posible para nuestra América Latina, co-elaborando teoría y práctica en clave colectiva y situada.
JUSTIFICACIÓN
La Cátedra Latinoamericana de Complejidad “Carlos Eduardo Maldonado” promueve el pensamiento crítico de Nuestra América, impulsando la reflexión sobre epistemologías, enfoques y problemas propios de la región frente a la complejidad del mundo actual. Inspira una línea colectiva de investigación orientada al buen vivir y a la construcción compartida de conocimiento.
MISIÓN
La misión es impulsar la reflexión crítica y constructiva sobre bases epistemológicas coherentes con las complejidades de nuestra región. Nos dedicamos a promover un enfoque interdisciplinario y contextualizado que tome en cuenta los problemas sociales, culturales y económicos de América Latina y el Caribe. A través de la generación de conocimientos innovadores, buscamos fomentar el desarrollo de una epistemología más inclusiva, justa y acorde a las realidades y desafíos de las (s) vida(s) en América Latina.
VISIÓN
Buscamos ser un centro de excelencia en la generación de conocimiento y la formación de una comunidad de investigadores comprometidos con el avance de la teoría crítica-compleja en nuestra región. A través de nuestra Cátedra, aspiramos a fomentar la colaboración de quienes vienen de la academias, investigación y profesionales, de diversas disciplinas y saberes para desarrollar nuevas categorías, modelos y enfoques que sean capaces de abordar los desafíos y las diversidades propias de nuestra región.
Primera sesión presencial
Atacama 2024
TEJIENDO REDES DESDE LA COMPLEJIDAD
RED LATINOAMERICANA DE ESTUDIANTES EN COMPLEJIDAD
SINERGIAS
CÁTEDRAS COOPERACIÓN ACADÉMICA
PUBLICACIONES
Publicaciones de la Cátedra
El presente libro es la primera materialización conceptual y teórica de un trabajo colectivo como resultado de la Cátedra. Lanzamiento que se da en contexto de la I Convención Presencial REDALC: «Encuentro Latinoamericano de Saberes que se celebró en la Universidad de Atacama del 6 al 8 de noviembre de 2024
LA COMPLEJIDAD Y SUS VISOS
Una obra colectiva desarrollada en el marco de la Cátedra Latinoamericana de Complejidad “Carlos Eduardo Maldonado”, impulsada por la Universidad de Atacama y REDALC. El libro reúne reflexiones interdisciplinarias sobre ciencias de la complejidad, epistemología, inteligencia artificial, biodiversidad, educación y transformaciones socioculturales contemporáneas en América Latina. A través de una perspectiva crítica y plural, la obra propone nuevas formas de comprender el conocimiento, la realidad y los desafíos emergentes de nuestro tiempo.
CICLO DE CONFERENCIAS INAUGURALES
El ciclo de formación colaborativa: en complejidad desde Latinoamérica (clases abiertas) de la Cátedra Latinoamericana de Complejidad «Carlos Eduardo Maldonado», abre un espacio académico para la formación reflexiva, crítica y constructiva, con el propósito de pensar las vidas en América Latina en contextos de complejidad(es). No obstante, para ello se requiere resignificar los modos en que hemos realizado este ejercicio, propiciando visiones coloniales, reduccionistas, fragmentadoras y lineales, que han impedido en muchos casos comprender nuestra Abya Yala y sus conflictos.
Para ello en una primera fase se propone conocer, comprender y valorar la complejidad con el propósito de repensar epistemologías relacionales, metodologías, racionalidades, lógicas y bioéticas que permitan proponer, recuperar y resignificar categorías, modelos y teorías sobre la vida en América Latina.
PRIMER CICLO
SEGUNDO CICLO
TERCER CICLO
